一、专业名称及代码
· 专业名称​​ ：美发与形象设计专业
· 专业代码​​ ：750110
· 所属专业大类 ：文化艺术大类（75）
· 所属专业类 ​：艺术设计类（7501）
二、入学要求与修业年限
· 入学要求​​ ：初级中等学校毕业或具备同等学历
· 基本修业年限 ：3年（全日制）
三、职业面向

对应行业  （代码）	主要职业类别（代码）	主要岗位类别 （或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书举例
居民服务业（80） 文化艺术业（88）	美容师(4-10-03-01)化妆师(2-09-04-04)美甲师 (4-10-03-03)	1. 美容护肤 2. 美体塑形 3. 皮肤管理 4. 化妆造型 5. 美甲……	1. 皮肤护理 2. 人物化妆造型……

四、培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向居民服务业和文化艺术行业的美容护肤、美体塑形、皮肤管理、化妆造型、美甲岗位（群），能够从事美容、美体、美甲、化妆等相关基础工作的技能人才。
五、 培养规格
本专业学生应全面提升素质、能力、知识，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，掌握并实际运用岗位(群)需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展。
（一）、素质要求
（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；
（2）具有健康的身体与心理；
（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；
（4）具有较好的人际交往、团队协作；
（二）、能力要求

能力类别	具体要求
专业核心能力	1. 掌握美发与造型的基本理论知识，具备熟练专业的洗发、护法的能力。 2. 掌握国内外人物形象设计的现状和发展趋势，具备熟练专业的描画日常妆、新娘妆、晚宴妆的能力，具有初步专业设计新娘盘发造型及晚宴盘发造型的能力。 3. 掌握专业的指甲护理、手部护理、贴片甲制作的能力，具有初步专业设计水晶甲制作及光疗甲的制作的能力；
数字能力	掌握信息技术基础知识，具有市场营销策划能力、产品网络营销、业务技能营销的基本数字技能；
综合素养	1. 掌握必备的造型知识，具有一定的文化修养、审美能力； 2. 具有终身学习和可持续发展的能力； 3. 具有一定的分析问题和解决问题的能力。

 
（三）、知识要求
（1）掌握美发与造型的基本理论知识。
（2）掌握顾客消费心理变化规律及客户服务与管理的方法和技巧。
（3）掌握化妆造型的基本理论知识。
（4）掌握国内外人物形象设计的现状和发展趋势
（5）掌握影视与戏剧化妆的基本手法。
（6）掌握美容美体的基本理论。
六、课程设置及学时安排
（一）总体学时结构

类别	学时数	占比	说明
总学时	3200	100%	三年制全日制
公共基础课	1056	33%	按国家规定开设
专业课程	2144	67%	含专业基础，核心，拓展课程
实践性教学	1600	50%	含实训，实习，毕业设计
选修课程	320	10%	分布在三学年，含技能深化与拓展课

 
（一）课程设置
1. 公共基础必修课程（八门，1056学时）

课程名称	主要内容	学时
思想政治	党史国史、职业道德、法律法规	126
语文	应用文写作、语言表达	210
历史	中国历史、文化传承	100
数学	基础运算、数据统计和处理	200
英语	基础英语、专业文献阅读	200
体育与健康	体能训练、职业健康	110
艺术	设计美学、艺术鉴赏	110

2. 专业课程
（1）专业基础课程（4门，约760学时）

课程名称	主要教学内容	学时
素描	掌握素描基础，学会色彩搭配技巧。	215
普通话	掌握普通话口语的发音，与人交流时普通话流畅。	115
心理	掌握消费心理，学会营销手段。	215
设计	了解服装、饰品与化妆、发型搭配的基本原理与方法。	215

 
（2）专业核心课程（4门，约1064学时）
 

课程名称	典型工作任务	教学要求	学时
礼仪	1. 基础体态与观察能力训练 2. 专项场景模拟训练 3. 职业形象定妆照拍摄	掌握 形体礼仪的核心是“尊重”与“自律”的内在修养。能够 将各项技能融会贯通，在面对新的、不确定的社交场景时，展现出良好的应变能力和从容的气度。能够 进行持续的自我观察与修正，将优雅的言行内化为习惯，实现个人气质的全面提升。	223
美体	1、美容美体仪器设备使用。 2、分析了解顾客信息。 3、为顾客进行美体服务项目。 4、为顾客介绍公司产品	认识美容美体仪器设备、身体按摩、美容美体操作流程； 掌握身体护理仪器作用和使用方法，掌握身体基本结构、特点，皮肤分类；掌握身体皮肤护理基本知识和技能；会分析介绍美体护理产品知识、美容手法；能正确制定美体方案。	309
化妆	1. 运用数字化技术分析了解顾客的脸型、肤色、职业、性格等诸多元素，进行信息采集记录、分析研判。 2. 运用化妆技巧，使用化妆用品及工具，进行面容化妆修饰	掌握化妆品与工具选择、面部化妆步骤、面部比例及结构特征、生活日妆、生活时尚妆、职业妆、婚礼妆、晚妆等； 了解各类化妆品的性能及彩妆产品的功效、上妆特性、持妆时间；掌握矫正化妆、职业化妆、新娘化妆、时尚化妆、晚宴化妆等妆面设计与塑造技术	223
美甲	1. 为顾客介绍美甲服务项目 2. 为顾客设计美甲方案 3. 为顾客进行手部护理 4. 为顾客进行美甲服务	了解美甲行业发展，掌握美甲分类；掌握指甲基本类型和病例知识；掌握手部护理流程；掌握真甲修饰、假甲制作等技能，能根据顾客的手形和甲型进行美甲设计与操作，能根据顾客的性格特质进行色彩选择和花型设计；根据顾客情况推荐相关的甲油和饰品	309

（3）专业拓展课（1门，320学时）
消费心理学
（二）实践教学安排（共1600学时）

实践环节	内容	学时	实施场所
实训	在校内外进行教学实践、化妆、美甲、美容护肤等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。	1080	校内外美容化妆相关企业
实习	认识实习（1周） 岗位实习（≤3个月）	400	合作企业（如南京科美链、上海文风等）
毕业设计	人物形象造型展示	120	校企双导师指导

​注：严格执行《职业学校学生实习管理规定》，实习总时长≤3个月。
七、教学实施保障
（一）师资队伍
· 专业带头人：专业带头人具有形象设计专业及相关专业副高及以上职称和较强的实践能力，能广泛联系行业企业，了解国内外美容、美体、化妆造型、皮肤管理、美甲造型等文化艺术行业发展新趋势,准确把握行业企业用人需求，具有组织开展专业建设、教科研工作和企业服务的能力。
· 专任教师：具有教师资格证书;具有艺术设计、美容艺术、中医美容、化妆造型、时尚营销等相关专业学历；具有本专业理论和实践能力;能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源;专业教师每年至少1个月在企业或生产性实训基地锻炼，每5年累计不少于6个月的企业实践经历。师生比≤1:20。
· 兼职教师：具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上专业技术职务（职称）或高级工及以上职业技能等级，有实际专业工作经验，了解教育教学规律，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划等专业教学任务。兼职教师承担30%左右的专业课教学工作。

类别	姓名	性别	年龄	学历	职称	授课课程	备注
​​专业带头人	张星亚	男	32	本科	正高级教师	消费心理学	三级就业指导师资格证书
​专任教师	王冉	女	28	本科	初级教师	美容基础、美甲基础	高级美容师资格证
专任教师	赵淼	女	25	本科	初级教师	化妆、素描、普通话	中级化妆师资格证
兼职教师	张冰睿	女	28	专科	初级教师	美容护肤、心理学	中级美容师资格证

（二）教学设施

实训室名称	核心设备配置	功能
化妆教学实训室	热水器、消毒柜、多层展示柜、物品柜、化妆镜台、化妆靠椅	化妆、造型、服装搭配训练
美甲实训场	操作台、美甲凳、打磨机、蜡疗机、水池、热水器	美甲造型、美甲加工训练
美容美体实训室	工具车、美容床、美容凳、热喷、毛巾柜	美容美体、护肤训练

（三）教学资源
1. ​教材选用基本要求：按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国际优秀推荐教材。专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态，并通过数字教材等多种方式进行动态更新；（如：《皮肤护理与美体》、《美甲艺术》、《化妆基础》、《素描》、《形象设计概论》、《消费心理学》等）
2. ​数字教学资源配置基本要求：建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学；
3. ​校企合作赋能：引入国际先进造型设计手法和教学，聘请时尚大师入校授课。
八、质量保障与毕业要求
（一）质量监控机制
1. ​质量保障：
（1）建立了专业人才培养质量保障机制，健全专业教学质量监控管理制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，吸纳行业组织、企业等参与评价，并及时公开相关信息，接受教育督导和社会监督，健全综合评价。完善人才培养方案、课程标准、课堂评价、实验教学、实习实训、毕业设计以及资源建设等质量保障建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格要求。
（2）学校及专业带头人加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教学活动。
（3）专业教研组织建立了线上线下相结合的集中备课制度，定期召开教学研讨会议，利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。
（4）建立了毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、职业道德、技术技能水平、就业质量等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
 
（二）毕业要求
学生需同时满足：
1. 修满3200学时；
2. 通过所有课程考核；
3. 完成岗位实习并提交实习报告；
4. 取得至少1项职业资格证书（化妆师中级，美容师中级等）。
九、特色创新
1. ​“校企合作育人”：学校与企业合作共同培养学生，让学生能更好的与企业接轨，能更好培养学生实践能力，提高行业竞争力
2. 分层分类个性化培养：根据学生兴趣与基础，分化妆、美甲、美容护肤三个方向教学，助力学生精准发展。
编制单位：西峡县中等职业学校形象设计组
实施日期：2025年9月1日